楊雅惠談創意》安靜!李斯特在彈琴

楊雅惠 19世紀匈牙利音樂家李斯特，鋼琴演奏臻於化境，譽為鬼才。有次在俄皇沙尼古拉斯一世面前表演時，俄皇與鄰座交頭接耳談話。這時候，李斯特站起來，離開不彈了，他譏諷地說：「陛下講話時，其他人都該靜默。」 卓越的鋼琴家演奏時，所有人都該屏息聆聽，連沙皇也不例外。 鋼琴家公開演奏，事先的準備絕非易事，須日日勤練，指法嫺熟，反覆背譜。在鋼琴家作了這些準備之後，登台演奏時，一個音一個音，一樂句一樂句，專注地詮釋樂曲意境。在場觀眾應保持安靜聆聽的心態，不但可享受美妙的旋律，更是對專業的一份尊重。 愈追求進步的國家，愈重視專業，愈瞭解專業價值。. 歐洲的學術氣息濃厚，許多著名大學多有寬闊的校園。某大學裏，綠草如茵的草地上，豎立一個告示牌：「不准踐踏草坪，教授除外。」為何教授可以踐踏草坪？因為思索天文地理哲學深義的教授，總是雙手交叉背後，抬頭望著天邊雲彩，一邊踱步，一邊在腦中纏繞著艱深的哲理，不知不覺中，踏上了草坪。為了不打斷教授之思路，故容許教授踏上草坪。 教授所思考的理論之價值，遠超過區區幾塊草坪的成本，甚至可能對人類有重大貢獻，豈能為了足下數寸方草坪而分心？ 傳說牛頓在校園樹下因為蘋果掉下而發現地心吸力，此故事的前提是：校園容許教授坐在樹下的草坪上沈思假寐。至今，聽說劍橋大學特保留一顆蘋果樹，指稱此即為牛頓發現地心引力之處。眾人總半信半疑地追問：真是此果樹嗎？這個答案真假或不重要，重要的是令人感受到了專業在此所得到的尊崇。 尊重專業，是文明社會的象徵，文化智慧往下扎根，扎得愈深，往上發出來的芽愈為青翠。一個專業者，或許在科技發明方面，或許在政策思維方面，投入了終生精神與力量，在某一專業領域上研讀、探討、苦耕，其研究心得可與社會分享。如果我們社會能有容許專業發揮的空間，汲取專業者之精華心血，則民眾之福祉將會提高。 曾幾何時，如今這個社會，漸漸失去了傾聽專業的舞台。雖然表面上把專業者的地位抬得高高，但常只作裝飾壁花或壯大聲勢之用。多少媒體上的辯論議題，所邀談的內容，已無專業的本質，只是意識型態的交戰。請問：各行各業的專業者聲音，那兒去了？ 從另一方面而言，專業者之所以被稱為專業，要贏得他人尊重，也須具備被他人尊重之實力。在其專精的領域中，應不斷鑽研、驗證，紮實地奠立其專業本錢。其意見發言範疇以其專業研究心得為其範疇，避免在非專業範疇大放厥辭。倘若專家發言撈過界，雖然戴著專家的頭銜，搶到了麥克風，占到了媒體版面，並不代表具備真才實料的本事。情節輕微者或只落人笑柄，情節嚴重者甚至扭曲社會價值觀念，影響公共政策。至於專家立場必須客觀公正，此更不可或缺，否則失去了客觀公正性的特質，專業的形象亦將蝕毀。 各行各業有其專業，專業中有真正的專業。若社會無法認知專業而肯定專業，怎能寄望這個社會能有深度與進步？雖然沙皇貴為一國君主，但在音樂廳裏的李斯特面前，沙皇只能俯首稱臣，官大並不代表學問大。聽吧！李斯特踏上了演奏臺，彈出有層次又炫麗的音符，把情愫寄託在激動跳躍與空幻詩境中，瞬間把音感傳到飛舞的指尖。在這一刻，專業掛帥！ （作者是中華經濟研究院財經策略中心主任，專長貨幣理論、金融制度、產業金融） 【2006/09/26 經濟日報】