■ 盧蘇偉
作者：盧蘇偉
出版：寶瓶文化
為什麼教出優秀的孩子，不會困難，但要教出充滿笑臉的孩子，卻不容易？這是擔任板橋地方法院少年保護官，長期輔導孩子的盧蘇偉老師提出的疑問。希望孩子在成長路上充滿笑臉；希望孩子即使遇到挫折，也能拭掉臉上的淚水，從父母的懷抱裡，再度勇敢面對生命；希望孩子快樂，能感受、尊重生命的不同價值……想要擁有這些特質的前提都是，孩子必須在愛的環境下成長。
愛，是老掉牙的字眼；愛，是無法再讓人感興趣的話題。但正因如此，許多的孩子仰望著父母，卻得不到愛。因為愛，沒有人天生懂，也沒有人天生會。愛，需要學習，也需要練習，而這一環，恰恰是父母所欠缺的。
我們父母的父母，沒教父母怎麼愛，我們學校的教育，也沒教我們的父母怎麼愛。所有人都覺得愛不需要學，愛就在這裡，我說我愛你，就是我愛你，而我所做的，就是我愛你的最好證明。
於是，愛常常被戴上似是而非的多重面具，以孩子為工具的愛、替孩子作決定的愛、為孩子犧牲奉獻的愛，不過，這些都不是真的愛。
愛是以需求代替管束，以了解代替指責，並且放下期待，以及不斷自我省思及調整。愛是放手，是陪伴，是尊重，是傾聽，是體諒，是寬容。愛是讓對方成為他自己，做他自己。
所有問題孩子的背後，幾乎都是父母的問題。而父母的問題，追根究柢到最後，往往是父母缺少愛與被愛的經驗。要改善有問題的孩子，根源其實在設法讓父母懂得愛自己，並回頭去營造更多愛與被愛的經驗。
【2005/06/11 經濟日報】
沒有留言:
張貼留言