在Thomas L. Friedman所著的《世界是平的》一書中，清楚地描繪一個因科技進步而撤除政治經濟藩籬的新世界。在此趨勢下，全球人力資源市場將合而為一，你在職場所面對的競爭者，不再是台灣同胞，不再是同文同種的大陸人，而是全球的菁英人力。
以全球60億人口估算，扣除二分之一尚無法受惠於科技的弱勢國家，再扣除三分之二的老人與青少幼年人口，你在全球單一人力資源市場所面對的競爭者，也在10億人之譜。而這已經是「現在式」，而非「未來式」。
如何在10億大軍中鶴立雞群或至少保有競爭優勢？以企業主的角度而言，在相同的雇用成本下，比其他的競爭者多一個專擅項目，你的競爭力就多一分。如何讓自己成為具備三把、四把甚至五把刷子以上的多工人才，以下是一些可行方法。
拓展
延伸學習的觸角，察覺自己優於他人的天賦。在自然天擇的法則中，單一個體間的差異化，是物種得以延續族群命脈的關鍵，同樣地，每個人都具備獨特的潛能與特質。
哈佛大學賈 德納教授（Howard Gardner）提出多元智能（Multiple In-telligences）理論，將智能區分為語文、邏輯數學、空間、音樂、肢體運動、人際溝通、個人內省等七大項。若投入相同的時間與精力學習特定 智能，具備先天智能優勢者，將能事半功倍，不僅學習過程興趣盎然，也較能有過人的成就。因此，建立競爭優勢的首要之務，即在於擴大自己的習慣領域，拓展學 習的廣度，發掘先天優於他人的智能。
深耕
察覺自己的先天優勢智能後，就要選擇與自己專擅智能相關的職能，並著手鑽研該領域的知識、技術或能力，以強化該職能的學習深度。為了提高學習的投資報酬 率，應儘量挑選失效期長，且學習期長或學習難度較高的職能。因為職能的失效期愈長，愈可避免費盡千辛萬苦所獲得的知識、技術或能力，隨著時間而快速失值或 減值。挑選學習期較長或難度偏高的職能，則可提高後進者的門檻，減緩後進者或跟隨者迎頭趕上的速度。
失效期長，學習期短、難度低的職能，指的是簡易零件組裝之類的技能。失效期長，學習期長、難度高的職能，包括語文能力、系統思考力等。至於失效期短，學習期短、難度低的職能，可以家庭手工技能作為代表，電腦技能算是失效期短，學習期長、難度高的職能。
專精
設法成為所選職能領域的一方之霸，或至少成為該領域的專家。更須設法取得相關證明，如國家認證、執照、測驗成績或取得講師、教練的資格。
更新
取得資格後，尚須保持對該專業領域的敏感度，適度充電與吸收新知。若深耕期挑選失效期較長的職能，則日後耗費在更新階段的時間與精力愈少，可將時間投入於進入下一個拓展、深耕、專精、更新的循環，多取得幾把刷子。
如何在10億人之中保有競爭優勢？這有賴建立個人職涯的藍海策略，勇於突破個人習慣領域，發掘潛能，並透過深耕，而將潛能發揮到極致。
（作者是群創光電台灣人資處經理）
【2006/07/09 經濟日報】
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