■ 蔡翼擎
每年畢業季一到，碩博士論文及國內外期刊收集最齊全的國家圖書館、台大總圖書館、政大社會科學館，到處可見「朝聖」的各校研究生。只見影印機前大排長龍，每個人手裡抱著一疊國內外論文，伸長脖子焦急的張望，希望在圖書館關門前能把手上那疊論文印完回家參考；可是，雖然十幾台影印機分秒不停地運轉著，隊伍卻前進得很慢…。
碩士生 向論文說拜拜
有人感歎「真是GIGO（Garbage in, garbage out)！」也有人感歎「勞民傷財哪！」然而，一旦論文出爐，那歡喜還真是充實！若沒經過這麼一次論文挑戰的洗禮，拿到的學位總讓人有似真似幻的感覺，這情景、這心情，在不久的將來，部分商管學院的碩士生將不必再經歷與體驗了。
教育部高教司今年推動「專業學院」制度，讓高等教育學制與國際接軌、合理化研究所學程的規劃，同時依國際制度將行政及資源配置重心由「學系」轉回「學程」。
接軌後的新制將能突破目前學系各自為政、籓籬四起的發展瓶頸，使學院能統合運用師資及教學設施等資源，統一規劃各系共用的課程與學程；另一方面，醫學、法學、企業管理、建築及設計等需要理論與實務並重的學門將成為「專業學院學程」，由學院統一規劃運作，這類學程將以「人才導向」為發展綱領，碩士畢業生不要求寫論文，可以課程學分抵免或撰寫實務個案代替。
在教育部高教司委託下，中華民國管理科學學會已召開幾次討論會議，邀請各大學商管學院代表討論推動事宜。日前該學會舉辦的「管理教育高峰會」及該學會理監事會議，也再行彙整與討論各校意見，勾劃出更具體的推動計畫，同時已委請政大商學院教授吳思華規劃商管專業學院學程，預計95學年開始實施，不過初期由各學院自願性參加。
專業學院 以院為核心
空中大學校長、管科會理事長劉水深表示，新大學法原本就在凸顯以「院」為大學運作核心的精神，「專業學院」的推動，對商管學院而言即在落實此項精神，因此大方向上很容易取得共識；對學生而言，大部分的改革是在行政面，影響甚小，唯一攸關的是學程學位的變動。
劉水深指出，「專業學院」制度運作後，將結束商管學院碩士通稱為MBA的傳統，朝向與國際接軌的MS(Master of Science)和MBA(Master of Business Adminis-tration)分軌發展。
按新制，大學資源將以學院為中心統合管理運用，院下各系系主任就像企業的「產品經理」，負責設計「產品」（學程），如會計、財務金融、行銷、資訊、生產管理等碩士學程，並據以向學院申請預算。這部分的碩士學程吸收的是應屆畢業、沒有工作經驗的學生，拿的是MS學位，偏重於理論與專業技能的培育；另外院下設置企業管理專業學院學程，吸收有工作經驗的學生，拿的是MBA學位，偏重跨領域的管理知識與管理實務的訓練。
教學並重 理論實務兼顧
以商管學院的角度來看，MS與MBA分軌有利於長期發展，元智大學管理學院講座教授許士軍以企業運作來比喻，他說，生產、行銷、財務、資訊、人資等傳統五管就像是「關鍵零組件」，偏重專業技能與品質的提升；企業管理則是使用關鍵零組件生產的「系統產品」，不但涵蓋所有介面管理，還須注入專業經理人的創新能力與倫理社會責任，更重要的，是必須隨著社會需求的變化調整產品價值。這兩個學程設計的理念與目的都不相同。
劉水深舉醫學院為例，「基礎醫學」是由學院的醫學博士執教，但「臨床醫學」相關課程就必須由有臨床經驗的醫生執教；部分高等教育學程的基本性質是「教」與「學」都必須理論與實務並重，這些學程不但需要具有實務經驗的師資投入，學生也需要有工作經驗才能吸收。
中山大學與輔仁大學今年通過AACSB認證，在評鑑過程中，AACSB認證單位對於我國商管學院碩士學位都稱為MBA十分不解。劉水深指出，專業學院的推動就是讓高等教育產業的組織結構合理化，符合社會需求並與國際接軌。
【2005/12/11 經濟日報】
沒有留言:
張貼留言