學員心得分享》專業經理人vs.總裁

【經濟日報／盛元新】 哈佛個案教學之妙與其最著迷人的之處，就是在精心撰寫的哈佛個案裡，敘述企業所面臨的問題及情境，期望學員能在有限的資訊下，主動發覺其中潛藏的企業問題，並應用所學的管理知識，分析、討論解決問題的可行方案，再並經由課程中互動討論的方式，達到教學目的。 本個案中薩根公司的多角化策略是否合理？在眾多的事業部中，其核心競爭力又是什麼？多角化策略是否建立在核心競爭力的延伸，而不是非相關事業的多角化？一味地追求高科技、高風險的事業是否合理？連代表資本市場的華爾街分析師都不看好的事業成長策略，薩根公司有多少能耐和機會成功？利用阿賽爾這隻金牛，來餵養所謂的「問題」賽伯倫，是否正確？ 這雖然是個現代案例，卻反映所有時代的焦慮。多少公司陷入追求高科技、高風險、高成長的迷失中而不自覺，反而認為阻擋其執行策略的員工是絆腳石。 身為專業經理人的總經理，又有多少膽識將事實或反對意見，呈報一意孤行的總裁，讓他重新思考其多角化策略。 朱文儀教授以在「多角化策略」、「集團企業研究」和「新興經濟體研究」等學術研究領域的專長，主持這個個案時，充分掌握學術理論與實務之間的連結。 課堂中不時點出學員們忽略掉的問題，鼓勵學生發表自己的觀點，並聆聽他人的見解，經由熱烈的意見交流，讓學員體驗不同角度的分析觀點，並綜合判斷，最後形成自己的決策。 整個討論告一段落時，朱教授並與學員一起回顧個案相關管理理論，檢討理論本身的限制及其時空背景，讓我們充分體會，並拉近學術理論與現實企業問題的距離。 當每一位學員離開時，想必更有信心面對明天的問題，其錦囊裏或許又多了一個或很多個妙計。隨著參與個案討論的次數增加，我們是否也會集十八般武藝於一身，面對企業經營的問題，不再感到困難。 （作者是日月光集團副總經理） 【2006/10/29 經濟日報】