■ 羅智強
和一位剛從美國回來的太太聊天，她提到剛上小學的兒子，讓她覺得很心疼。這位太太說，在美國的時候，兒子的作業經常被老師用紅筆畫了三、五個圓圈圈。
她問：「寶貝啊，這些紅圈圈是什麼意思？」這時，兒子會驕傲地答道：「老師說我這幾個字寫得很漂亮，所以特別圈起來。」
現在，兒子的作業常常被老師用紅筆畫十幾個圓圈圈，他卻垂頭喪氣地說：「老師說這些字我寫錯了，要我重寫十遍！」
她接著說道：「以前即使兒子寫錯字，例如elephant 寫成elephont，美國老師卻會誇他：『真棒！你看elephant 的八個字母，你寫對了七個耶，如果把這個o改成a那就更完美了呀！』」
其實，這種教育態度的差異，也可以用在人生思考上。人很容易走進完美主義的死胡同，覺得自己這裡不好、那裡不好，如果能如何如何，那該有多好！於是，總是以「批評」的角度來責備自己，忘了看看自己好的一面。
每個人必然有每個人的長處、獨特的價值，有的人覺得自己沒有，其實並不是真的沒有，只是他沒有重視、欣賞自己價值的能力而已。
一旦學會從讚美的心情理解自己，就會發現自己的美好之處，也會找到更多的生活樂趣，並因為自信心而激發成長動力。就好比故事中的美國老師，努力發掘學生的優點，就會激勵學生對自己的正面評價。
當然，這不是要你假裝看不見自己的缺點，不思改進。人生就像elephant這個字彙，不要因為寫成了elephont，就說：「我完了！我糟了！我的人生全錯了！」不妨先嘉獎八個字母寫對了七個，然後，再給自己一個「好上加好」的功課，把o改成a，那就更完美了！
每個人都希望自己變得更好，但在要求自己變得更好之前，得先學會看到自己現在的好、讚美自己現在的好。
（作者是聯合報生活進修站溝通學講師，講座內容請洽02-27463516）
【2005/10/03 經濟日報】
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